PLAN ENIA

 

 SE SUMA EL PROYECTO DE UNIÓN POR LA PATRIA

 

NOTIVIDA, Año XXIV, Nº 1360, 15 de julio de 2024

 

Anticonceptivos de larga duración, aborto y terapias hormonales para hacer “transición de género”, desde los 13 años y sin conocimiento de los padres.

 

Unión por la Patria presentó un proyecto, encabezado por Blanca Osuna, para convertir en ley al Plan ENIA, éste se suma a los dos proyectos en estudio, el del Socialismo y el del PRO.

 

Hace un par de semanas la Comisión de Salud realizó una reunión informativa a la que asistió la actual responsable del Plan ENIA, miembros del Consejo Consultivo y trabajadoras de varios años de antigüedad (Notivida Nº 1359).

 

Una de las trabajadoras que concurrió a esa reunión fue la socióloga Florencia Milito, del equipo de asesoras del Plan ENIA en Gualeguaychú. Milito trabajó en el ENIA desde el 2018 y hasta marzo de 2024, fecha en que caducó su último contrato. 

 

La coprovinciana de Osuna destacó el modo en que trabajaban en las asesorías en Entre Ríos, vinculando al sistema educativo con el de salud. Por ejemplo, durante la semana cumplían 3 días de asistencia presencial en las escuelas -en el horario de clases- y los restantes dos días en el centro de salud.

 

En su cierre Milito mencionó a las principales temáticas que eran objeto de consulta: salud sexual y reproductiva, métodos anticonceptivos, solicitud de anticoncepción de emergencia, infecciones de transmisión sexual, demanda de turnos en efectores de salud -que se los gestionaban- “identidad de género y hormonización”.

 

Nos hemos referido en boletines anteriores a los pilares del Plan ENIA: 1) ESI y asesorías en escuelas y organizaciones barriales; 2) Colocación de anticonceptivos de larga duración (DIUs e implantes subdérmicos) y 3) Facilitación del aborto en menores. 

 

Queremos destacar ahora que tanto las asesorías sobre salud sexual y reproductiva en las escuelas como las consejerías en los centros de salud, incluyen, como fue mencionado, la hormonización. Y que ambos espacios garantizan la confidencialidad.

 

Recordemos que las terapias hormonales las pueden pedir los adolescentes de forma autónoma (sin conocimiento de los padres) desde los 13 años porque se las considera “no invasivas”. Y que a partir de los 16 pueden solicitar, del mismo modo, las cirugías mutilantes de reasignación de sexo.

 

Recomendamos la nota publicada por Claudia Peiró en la edición de Infobae del 13 de julio, ya que está vinculada a la promoción de la transición de género en las escuelas.

 

El proyecto de Unión por la Patria

 

El proyecto (expte. 3766/2024) es de la autoría de Blanca Osuna (UP, Entre Ríos) y está cofirmado por sus compañeros de bloque: Mónica Macha, Ma. Luisa Chomiak, Sabrina Selva, Eduardo Valdés, Victoria Tolosa Paz, Julio Pereyra, Pablo Todero, Nancy Sand, Roxana Monzón, Eugenia Alianello, Daniel Gollán, Carolina Yutrovic, Eduardo Toniolli y Ana María Ianni.

 

Prevé la creación del Plan ENIA en la órbita del Ministerio de Salud, un Plan destinado a adolescentes que tienen entre 13 y 19 años, para potenciar en esa etapa de la vida “el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos”.

 

Articula las áreas gubernamentales de salud, desarrollo social y educación; y “tiene dispositivos de intervención en todas las jurisdicciones de la República Argentina entendiendo que las acciones territoriales son determinantes para asegurar su impacto positivo”.

 

Las intervenciones llegan directamente a los adolescentes “y son llevadas a cabo por agentes territoriales”, que entre otras cosas hacen las asesorías en las escuelas.

 

La asesoría, dice el expediente, “es un nexo intersectorial entre salud y educación”. También se contemplan espacios de asesoría en la comunidad, “pensadas según las características de cada territorio”.

 

Las consejerías en los centros de salud facilitan “el acceso a determinadas prácticas y cuidados” y garantizan la colocación del anticonceptivo de larga duración elegido.

 

Para la gestión del Plan se disponen 5 niveles:  a) Unidad Ejecutora Nacional (UEN); b) Consejo Consultivo; c) Equipo de apoyo técnico; d) Equipos Focales Territoriales Intersectoriales (EFTI) y e) Agentes territoriales.  

 

La Unidad nacional sería interministerial y entre otras cosas deberá: definir lineamientos de acción, preparar el Plan Operativo Anual; coordinar los equipos focales territoriales intersectoriales (EFTI) y proveer los insumos.

 

EI Poder Ejecutivo Nacional se vería obligado a financiar los gastos del Plan ENIA (recursos humanos e insumos). El gasto previsto para el Plan se actualizará cada año por el índice de Precios al Consumidor publicado por el INDEC.  Y el incremento del 2024 “deberá corresponder al Índice de Precios al Consumidor acumulado”.

 

Los Equipos de Apoyo Técnico estarían conformados por organizaciones que aportaron al diseño del Plan y agencias de Naciones Unidas.

 

El Coordinador del Equipo Focal Territorial sería “la máxima autoridad del Plan en cada provincia”.

PIDEN

 

 QUE LE DEN RANGO DE LEY AL PLAN ENIA

 

NOTIVIDA, Año XXIV, Nº 1359, 28 de junio de 2024

 

El ENIA es: 1) ESI y asesorías en escuelas y organizaciones barriales; 2) Distribución de anticonceptivos de larga duración (DIUs e implantes subdérmicos) y 3) Facilitación del aborto en menores.

 

El martes la comisión de salud de la cámara baja realizó una reunión informativa sobre el Plan ENIA con el objeto de avanzar con el proyecto que intenta instituirlo por ley.

 

Pablo Yedlin (UP, Tucumán) abrió la reunión afirmando que, merced al Plan ENIA, Argentina redujo en un 50% la cantidad de “embarazos adolescentes”.

 

La aseveración de Yedlin, presidente de la Comisión de Salud, es, cuando menos, infundada ya que los embarazos no se registran, por lo que mal se puede saber si su número crece o decrece.

 

La fecundidad adolescente, que es lo que se mide y descendió, no depende del número de embarazos sino de los nacidos vivos de madres adolescentes. Es decir, si todas las adolescentes que se embarazan abortan, la fecundidad resulta nula.

 

Durante la reunión se realizaron tres paneles por los que desfilaron funcionarios, referentes y miembros del Consejo Consultivo del Plan. Entre ellos Mariana Romero y Silvina Ramos, del CEDES; Leandro Cahn de la Fundación Huésped y Natalia Gherardi, directora de ELA.

 

Federico Panuelo, Director de Niñez y Adolescencia de la provincia de BsAs explicó durante la reunión que el Gobierno anterior financiaba el recurso humano y los insumos del Plan. Mencionó que para menores de 15 años tienen un dispositivo que es la Mesa de Niñas-No Madres que realiza la búsqueda activa de embarazadas para generar una consejería en opciones y “una eventual interrupción del embarazo”, “si resulta la opción elegida”. El funcionario de Kicillof no mencionó otra opción. Destacó que tuvieron que salir a comprar misoprostol y mifepristona porque el Gobierno nacional sólo les envió lo que quedó planificado de la gestión anterior.

 

Marisa Graham, Defensora de Niños y Adolescentes señaló que denunciaron ante organismos internacionales la desintegración del Plan ENIA. Afirmó que no se pueden mantener las estructuras provinciales sin el acompañamiento de Nación. El proyecto de ley tiene que obligar a que el financiamiento sea nacional, enfatizó.

 

Lo mismo resaltó Valeria Isla Blum, Directora de Salud Sexual y Reproductiva de Alberto Fernández: “consideramos necesario la sanción de una ley que reconozca y financie esta política pública y sobre todo que brinde las herramientas a las provincias para poder implementarla: dispositivos, recurso humano, insumos”.

 

Mariana Isasi, Jefa de Oficina del Fondo de Población (UNFPA) en Argentina resaltó que acompañan al estado nacional en toda la política relacionada con la salud sexual y reproductiva y que el Plan ENIA es una de las políticas prioritarias en la materia. Contó que habían mantenido reuniones con funcionarios del Ministerio de Salud y que tienen con ellos un acuerdo de trabajo enfocado en los anticonceptivos de larga duración.

 

Lo último fue corroborado por Paula Zingoni Subsecretaría de Relaciones Sectoriales y Articulación del Ministerio de Salud que informó que extendieron hasta fin de año el convenio con UNFPA que vencía en abril, agregando que había procesos de compra de implantes subdérmicos iniciados en noviembre. Todos los procesos de compra de la gestión anterior están en curso, garantizó Zingoni.

 

Florencia Milito del equipo de asesoras del Plan ENIA en Gualeguaychú, destacó que las asesorías son fundamentales para vincular al sistema educativo con el de salud. Ellas cumplían una carga horaria de 30 horas por semana distribuidas en 3 días de asistencia presencial en las escuelas -durante el horario de clases- y los restantes dos días en el centro de salud.

 

El proyecto del socialismo

 

La iniciativa (expte. 1903/2024) es de la autoría de la socialista Mónica Fein y está cofirmada por su compañero de bloque Esteban Paulón y Carla Carrizo (Evolución radical). El proyecto tiene giro a las comisiones de Salud, Familia, Mujeres y Diversidad, y Presupuesto.

 

El Programa está destinado a personas comprendidas entre los 13 y los 19 años (art.4). Si bien el proyecto no menciona al aborto en su objeto (art.1), después incluye a la Ley de aborto, N°27.610, en el marco normativo en el que proyecto se enmarca (art.2).

 

Entre los principios rectores (art. 3) contempla a la “autonomía progresiva”. Conviene recordar qué se entiende por “autonomía progresiva” a partir de la reforma del Código Civil aprobada en 2015. Entre los 13 y 16 años una adolescente puede pedir autónomamente un aborto medicamentoso porque se considera una práctica no riesgosa. A partir de los 16 años puede solicitar que le liguen las trompas porque se la considera adulta (Resolución 65/2015 del Ministerio de Salud de la Nación).

 

Los otros principios rectores son: el “abordaje integral y articulación intersectorial”, la “perspectiva de derechos humanos, géneros y diversidad”, y el respeto a la “autonomía de las mujeres” y a la “identidad de género” (art. 3).

 

La autoridad de aplicación sería el Ministerio de Salud de la Nación (art. 6) que deberá “brindar a las jurisdicciones la cooperación técnica, económica y financiera” para garantizar la implementación efectiva del Programa, capacitando permanentemente a los equipos de salud y proveyendo los insumos (art. 7). También deberá enviar al Congreso un informe anual en el que rinda cuentas de los indicadores relacionados con el Programa (art. 13). “La asistencia financiera a las jurisdicciones se realizará mediante la asignación de recursos provenientes del Fondo del Tesoro Nacional” (art. 8).

 

Se crearía una Unidad de Coordinación Interministerial (Min. de Salud, Min. de Capital humano, Secretaría de Educación y Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia) para la plena implementación del Programa (art. 10).

 

Entre las funciones de esa Unidad de Coordinación estaría la de definir los lineamientos de acción que deberán incluir:  ESI, asesorías en organizaciones comunitarias (para los adolescentes no escolarizados), “provisión de métodos anticonceptivos (en especial los de larga duración), prevención de embarazos forzados y acceso a la interrupción del embarazo” (art. 11).

 

Destaquemos que se considera "embarazo forzado" al de una menor de 15 años, aunque sea producto de una relación sexual entre pares, libremente consentida. No ofrecer el aborto en caso de "embarazo forzado" se considera “violencia  institucional”.

 

Tal como ocurrió hasta diciembre, el Programa contaría con un consejo consultivo conformado, entre otros, por representantes de organizaciones de la sociedad civil y organismos de rectoría de la salud global (art. 12). En la anterior gestión, el consejo estuvo integrado por miembros de la Fundación Huésped; FEIM, ELA, el Área de género de Amnistía Internacional, entre otras, y representantes de Agencias de Naciones Unidas como el Fondo de Población (UNFPA), del Programa para el Desarrollo (PNUD) y UNICEF.

 

El proyecto del PRO

 

Esta semana ingresó otro proyecto (Expte. 3323/2024) con el mismo fin. Está encabezado por Silvia Lospennato y fue cofirmado por sus compañeros del PRO: María Eugenia Vidal, Cristian Ritondo, Sofía Brambilla, María Sotolano, Silvana Giúdici, Sabrina Ajmechet, Martín Maquieyra, Daiana Fernandez Molero, Gabriel Chumpitaz, Florencia De Sensi, Alejandro Bongiovanni, Ana Clara Romero, Alejandro Finocchiaro y Marilú Quiroz.

 

Entre los objetivos del Programa propuesto se menciona expresamente el efectivo cumplimiento de la legislación vigente en la atención de la “interrupción del embarazo”. En los fundamentos de su proyecto Lospennato habla largamente de la Ley de aborto y explica “siguiendo la interpretación de la Resolución 65/2015 del Ministerio de Salud de la Nación”, que “todas las prácticas de salud reproductiva que no supongan riesgo grave para la salud, la vida o la integridad de los adolescentes” pueden ser consentidas autónomamente desde los 13 años, es decir, a esa edad ya se puede solicitar un aborto sin el acompañamiento de un adulto. Es lo mismo que los socialistas mencionan como “autonomía progresiva”.

 

Las partidas necesarias para la implementación del Plan saldrían del Presupuesto General de la Nación y se deberá “proveer a los equipos técnicos provinciales los insumos, el material y la capacitación necesarios” “atendiendo a las competencias que le corresponden al Estado Nacional y las responsabilidades concurrentes en materia de salud y educación”.

ANÁLISIS CRÍTICO DEL BIEN COMÚN

 

https://www.youtube.com/watch?v=5GwcTGLMocQ

 

EL GOBIERNO BRITÁNICO

 prohibió la enseñanza de temas de género y transgenerismo en las escuelas

 

Claudia Peiró

 

Infobae, 19 May, 2024

 

El Ministerio de Educación británico publicó esta semana una nueva guía para las escuelas y colegios de Inglaterra que limita los contenidos que pueden dictarse en las clases de Educación sobre Relaciones, Sexo y Salud (RSHE, por sus siglas en inglés, es el equivalente a la Educación Sexual Integral, ESI).

 

El concepto de identidad de género, dicen las autoridades, es “una teoría controvertida”, y no debe enseñarse en las escuelas, donde sólo hay que impartir contenidos con fundamento científico.

 

La nueva guía fija además una edad mínima para recibir charlas de educación sexual. Antes de los 9 años, los niños no recibirán ninguna clase de RSHE, mientras que a partir de esa edad, los contenidos se limitarán a información sobre la concepción y el nacimiento.

 

Recién desde los 13 años, se podrá brindar información más “explícita”, es decir, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y su prevención, aborto, e incluso temas más espinosos como pornografía y violencia sexual. También se podrá debatir en secundaria sobre cambio de género, pero, aclaran desde el gobierno, “es importante que las escuelas adopten un enfoque cuidadoso a la hora de enseñar este tema delicado y no utilicen material que presente opiniones controvertidas como si fueran hechos”.

 

La guía admite además un reclamo de las familias: facilita el acceso de los padres a los materiales que se usen en las escuelas en RSHE y, en ciertos casos, permite que los padres se nieguen a que sus hijos asistan a estas clases.

 

Estas medidas, obedecen a una demanda del Partido Conservador, al que pertenece el actual primer ministro, Rishi Sunak, pero también a quejas de los padres sobre “contenido inapropiado” en algunas escuelas. “Los padres confían en que cuando envían a sus hijos a la escuela, están seguros y no serán expuestos a contenido perturbador para su edad”, dijo el Premier británico.

 

Las nuevas disposiciones también ponen fin a la obligación de docentes y directivos de escuelas y colegios de aceptar la llamada “transición social” de los menores. Los profesores ya no tendrán que utilizar nombres y pronombres del sexo contrario al del alumno, a la sola demanda de éste.

 

El Gobierno considera que la educación sexual no puede basarse en la “ideología de género” sino en conocimientos científicamente validados.

 

El Ejecutivo advierte además del peligro de exponer a los niños a material sensible desde muy temprana edad y apunta contra el concepto de identidad de género y sus peligrosas consecuencias entre los adolescentes.

 

El Gobierno británico publicó esta nueva guía tras recibir el Informe Cass, un estudio independiente que duró 4 años, dirigido por la pediatra Hilary Cass, y consistió en una “Revisión independiente de los servicios de identidad de género para niños y jóvenes”, y cuyos resultados llevaron a las autoridades a prohibir el uso de bloqueadores de pubertad. La disforia adolescente será tratada en adelante con psicoterapia, dado que el Informe, además de demostrar que no existe suficiente evidencia científica acerca de los efectos secundarios de los tratamientos con bloqueadores y de la hormonización cruzada, confirmó que en la mayoría de los casos el malestar de género está acompañado de trastornos mentales.

 

El gobierno también sostuvo que lo correcto en materia de educación sexual es adoptar un “enfoque cauteloso” y evitar contenidos que presenten como hechos puntos de vista que en realidad son todavía objeto de controversia, como el hecho de que el género es un espectro. Es decir, negar el binarismo sexual y sostener que existe toda una gama de identidades sexuales a elección.

 

La secretaria de Educación, Gillian Keegan, dijo que “el sexo biológico es la base de la educación en relaciones, sexo y salud, no estas opiniones controvertidas”. “Hay muchos puntos de vista discutidos en este tema de identidad de género, de ideología de género”, agregó.

 

Como sucedió con el impactante Informe Cass -que derribó los supuestos fundamentos científicos de la inocuidad de la transición hormonal de género-, tampoco esta vez hubo reacción ni comentario alguno por parte de las autoridades argentinas, tanto nacionales como provinciales, cuando en nuestro país no sólo tenemos una Ley de Identidad de Género ultra permisiva, que admite la hormonización y hasta la cirugía en menores, sino que además se pretende impartir a través de la ESI contenidos totalmente inapropiados para niños desde los 4 años, con un enfoque basado en la ideología de género o doctrina queer (esto está dicho explícitamente en los documentos oficiales, por ejemplo, de la Dirección General de Educación de la provincia de de Buenos Aires), es decir, puntos de vista polémicos y sin validez científica.

 

El titular de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, repite cada vez que puede que la Ley lo autoriza a transmitir conocimiento científicamente validado en materia de educación sexual: “Siempre decimos que preferimos la ley, nos manejamos con la ley”.

 

Pero si algo no hay en los contenidos de la ESI bonaerense es un “enfoque cauteloso” ni en contenidos ni en edades, como sugieren las autoridades británicas. Todos los textos literarios -cuentos, novelitas o historietas- propuestos para el tratamiento de esta temática versan sobre amor homosexual, niños en transición de género, identidades autopercibidas, etc. La concepción y el nacimiento brillan por su ausencia.

 

“Las escuelas no pueden ser gobernadas por creencias o percepciones”, dice sin embargo Sileoni. Y tiene razón. Pero que una escuela deba aceptar sin más trámite la “autopercepción” de género de un niño de 7 o de un adolescente de 12 que de pronto dice ser del sexo opuesto (como lo dispone la actual Ley Trans) es algo basado en “creencias o percepciones”, antes que en la ciencia.

 

En cuanto al Informe Cass, la desatención local es grave. Se trata de una revisión de cómo encaró el Servicio de Salud Inglés el tratamiento de menores con disforia de género, desde 2020 en adelante. Sus conclusiones fueron publicadas el mes pasado. En el período estudiado, “los bloqueadores de la pubertad pasaron de ser un protocolo de investigación a estar disponibles en la práctica clínica de rutina”, y empezaron a ser administrados a grupos cada vez más amplios de pacientes, a pesar de que, como constató el equipo de investigadores, no había suficiente evidencia científica sobre los posibles efectos secundarios de esos tratamientos y la posibilidad de revertirlos.

 

“La adopción de un tratamiento con beneficios inciertos sin un mayor escrutinio es un alejamiento significativo de la práctica establecida”, dice el informe. Es decir, que todos los tratamientos hechos hasta ahora con bloqueadores de pubertad han sido experimentales. Se ha estado experimentando con menores.

 

Esos mismos protocolos se aplican a niños y adolescentes en la Argentina desde la sanción de la Ley de Identidad de Género (2012), pero aquí no hay comisiones investigadoras. Entre las consecuencias de los tratamientos con bloqueadores de pubertad, están el menor crecimiento, la descalcificación y en consecuencia la osteoporosis temprana, la atrofia de los órganos genitales (con sus probables efectos limitantes sobre la vida sexual y la fertilidad futuras), etcétera, etcétera. No son creencias, es ciencia.

 

Mientras que en Inglaterra, luego de este informe, las autoridades prohibieron el suministro de bloqueadores de pubertad a los niños, y dispusieron que la disforia en estos casos se trate con psicoterapia, y ahora avanzan sobre los contenidos “perturbadores” de la ideología de género transmitidos vía ESI, en Argentina los funcionarios parecen ajenos a esta problemática y sus consecuencias. A pesar de que involucra a menores.

EL CELAM SE PREPARA

 para celebrar el “Día de las Encíclicas sociales”

 7 DE MAYO DE 2024 

Este 15 de mayo se cumplen 133 años de Rerum novarum (1891) – de las cosas nuevas o de los cambios políticos – una encíclica publicada por el entonces papa León XIII (1878-1903), que en su momento abordó el tema de las clases trabajadoras, sometidas a condiciones de trabajo inhumanas, producto de la Revolución industrial.

 

Así el entonces papa León XIII aborda de manera directa las cuestiones relacionadas con el gobierno, las empresas, los trabajadores y la Iglesia, podría decirse que con ello sentó un precedente de lo que en adelante muchos denominaron la doctrina o pensamiento social de la Iglesia.

 

Por ello, este 15 y 16 de mayo, a las 6:00 p.m. de Colombia, el Consejo Episcopal Latinoamericano y Caribeño (Celam), a través del Centro de Gestión del Conocimiento, ha preparado un Seminario virtual para celebrar el “Día de las Encíclicas sociales”.

Podrán seguirlo por las redes sociales del Celam y la Asamblea Eclesial:

DÍA 15 DE MAYO

FB Live del Celam https://www.facebook.com/events/419421620800599/

Youtube Celam TV https://youtube.com/live/8myEKHg2aJc

DÍA 16 DE MAYO

FB Live del Celam https://www.facebook.com/events/1601410060713290/

Youtube Celam TV https://youtube.com/live/z4FvvnFNcWs

 

Mirada social y eclesial

Guillermo Sandoval, director del Centro de Gestión del Conocimiento, explicó que “justamente el próximo 15 y 16 de mayo, nos juntaremos a reflexionar sobre la situación de Latinoamérica y el Caribe tanto desde la perspectiva de las ciencias sociales cuanto desde la mirada eclesial”.

 

Sobre Rerum novarum señaló que esta carta pontificia “es considerada también el primer documento de la doctrina social de la Iglesia y es un paso enorme para fundamentar la acción principalmente de los laicos, testimoniando su fe en la vida de la sociedad”.

 

También apuntó que conmemoran un año del tercer Congreso latinoamericano y Caribeño de doctrina social de la Iglesia y aclaró que quienes pretenden ver en esta disciplina “una teoría económica o política, una tercera vía en una sociedad polarizada entre socialismos y liberalismos” están en un error.

 

“No es ese el propósito de la doctrina social de la Iglesia. Nuestra mirada es trascendente y por ello supera esa dicotomía. Observa la realidad del ser humano, como hijo adoptivo de Dios”, destacó.

 

En ese sentido, el pensamiento o doctrina social de la Iglesia “va más allá de las ideologías y ofrece un camino distinto: es sentir y avanzar en la construcción del Reino de Dios en medio de la sociedad. No es una teoría ni es una teoría económica. Pero, ciertamente, puede inspirarlas”.

 

Anuncios oficiales

Además – mencionó Sandoval – abordarán temas relacionados con el cuidado de la casa común, sinodalidad, dignidad humana, sobre todo se fundamentarán en las enseñanzas del propio Jesús, porque “nada de lo que aflige o alegra la persona humana es ajeno al corazón de Cristo”.

 

Los participantes a este evento virtual se les suministrará en digital las memorias escritas y todos los vídeos del tercer Congreso, por lo que “los invito a usarlos pastoralmente”.

También se presentará la versión popular de Laudate deum, gracias a un convenio que el Celam realizó con la Comisión Episcopal de Acción Social del Episcopado peruano.

 

“Es un libro pequeño, con ilustraciones y preguntas para el trabajo en nuestras comunidades de base, en parroquias y en diversas formas de catequesis social. Comenzaremos por los documentos más recientes, pero llegaremos hasta la encíclica de León XIII con la que se funda la DSI: Rerum Novarum”, indicó.

CYBORG

 

 los inicios del transhumanismo

 

Por Carlos Christian Sueiro *

La Prensa, 05.05.2024

 

Noland Arbaugh fue el primer paciente de Neuralink en recibir exitosamente el implante de un chip neural o interfaz cerebro-computadora invasivo.

 

Gracias a este ICC invasivo, denominado Telephaty, puede controlar con el pensamiento su computadora u ordenador, jugar ajedrez, videojuegos como Mario Kart, o bien cualquier dispositivo sincronizado a su chip neural.

 

Frente a este paso exitoso, Elon Musk propone que su compañía, Neuralink, le brinde la posibilidad de restauración de la visión a una persona no vidente.

 

La neurotecnología desarrollada por Neuralink daría otro salto cualitativo. Según su fundador, Elon Musk, Neuralink estaría desarrollando un ICC invasivo, que mediante el software Blindsight le permitiría al implante cerebral o ICC invasivo "no solo restaurar la vista en individuos ciegos, sino también superar la visión humana normal eventualmente".

 

Este tipo de avances no solo podría revolucionar el campo de la medicina, en su área oftalmológica, sino generar un verdadero cambio de paradigma para la especie humana.

 

En el campo militar, soldados dotados con cascos neurales ICCV y con lentes inteligentes (Smartglass) o lentes de contacto de realidad mixta, podrían no sólo incrementar su visión sino ver mediante visión infrarroja o ultravioleta, lo que les permitiría tener visión nocturnas o detectar amenazas invisibles para la mirada humana. Lo mismo podría ocurrir con la mejora de otros sentidos, como la audición, el olfato, el tacto o el gusto.

 

Por medio de ICCV no invasivos podría mejorarse la capacidad auditiva, escuchando en niveles de frecuencia no audibles para nuestra especie, o bien, mejorar nuestro sentido del tacto, siendo sensibles o captando por ejemplo frecuencias electromagnéticas.

 

Incluso podría incrementarse la capacidad cognitiva mediante los denominados implantes de extensión de memoria.

 

La disponibilidad de información irrestricta en tiempo real en cualquier región del planeta podría ser provista mediante internet satelital (Starlink) a través de la constelación de satélites colocados en órbita por Space X; todas estas empresas (Neuralink, Space X, Starlink) propiedad de Elon Musk.

 

Incluso mediante la sincronización del dispositivo ICCV no invasivo, con otros equipos como vehículos autónomos (Tesla) u otros dispositivos electrónicos, podría controlarse a ellos mediante órdenes mentales.

 

NEURODERECHOS

 

La posibilidad de mejorar las capacidades cognitivas y físicas de las personas a través de la convergencia de neurotecnologías, inteligencia artificial, biotecnología y nanotecnologías llevó en esta década a la necesidad de consagrar en instrumentos jurídicos, los denominados Neuroderechos.

 

Los Neuroderechos reconocidos en forma pacífica por la legislación y la doctrina, son cinco:

 

1) Derecho a la privacidad mental.

 

2) Derecho a la integridad mental.

 

3) Derecho a la identidad o continuidad psicológica.

 

4) Derecho al acceso equitativo a la tecnología de incremento cognitivo.

 

5) Derecho a la protección contra sesgos y discriminación.

 

La posibilidad de restaurar sentidos perdidos o bien de incrementar sentidos que se poseen, ya ha comenzado. Esto da origen al comienzo de la era del transhumanismo, y la evolución de la especie humana (Homo Tecnologicus) de la mano de la convergencia de tecnologías exponenciales, tales como la biotecnología, nanotecnología, infotecnología y cognotecnología (BNIC).

 

El derecho al acceso equitativo a la tecnología de incremento cognitivo, será un neuroderecho humano esencial para evitar en las décadas venideras que las comunidades más vulnerables o desventajadas se vean desprovistas de la neurotecnología vital para desempeñarse en la era de la cuarta revolución industrial (4.0).

 

Muy probablemente la recuperación de la visión, del audio, el olfato, tacto o gusto, provenga del acceso a la neurotecnologia de interfaces cerebro-computadoras (ICC) invasivos o bien ICCV no invasivos.

 

También la superación de enfermedades de degradación cognitiva como el Alzheimer, o bien, incremento de capacidad cognitiva a través de implantes de extensión de memoria mediante chips neuromórficos o chips húmedos.

 

Lo cierto es que el derecho deberá dar inicio a una carrera meteórica, en la cual logre estar a la altura de una sociedad de la cuarta revolución industrial (4.0) que ha comenzado a dar los primeros pasos del transhumanismo, que desembocaran más temprano, que tarde en el advenimiento del posthumanismo.

 

* Profesor de Criminalidad informática, Doctor en Derecho Penal, Especialista en Derecho Penal y Abogado con Diploma de honor por la Universidad de Buenos Aires (UBA).